Todo lo que hemos escrito, se quedará en el lugar, donde podrás observar, ser y leer lo que sientes.

¿Cómo se acaba algo que no tiene fin? Parece que fue ayer cuando estábamos en un descampado, haciendo fotos para nuestra primera entrada en el blog.

Cuando nos embarcamos en este proyecto no sabíamos cómo nos iba a ir, qué encontraríamos, qué nos encontraría a nosotros; a día de hoy contamos seis mil visitas, dos vídeos, cinco trabajos, ochenta entradas y un quintal de autosatisfacción y orgullo. Cuatro senderos, cuatro corrientes y una fuerte premisa que triunfa: qué niños vinimos y qué curtidos nos vamos. Los caminos se bifurcan.

¿Qué recordamos de este curso?

Una pregunta, ¿Pueden ser los grupos de cuatro personas?

Estar mirando desinteresadamente en un diccionario de sinónimos y ver la palabra corrientes, y abrirlo por otra página aleatoriamente y a ver si adivináis que palabra salió: viandantes.

Noches soñando y tardes escribiendo, mañanas de esas en las que todo es gris hasta las teclas del ordenador, todo menos tu cabeza y tus dedos.

Una chica rubia intentando gritarle a la cámara mientras cerraba la puerta de un garaje (al final esa escena del booktrailer de "Tú y yo" quedó bastante bien). Grabar en el instituto a las ocho de la tarde con la soledad de los pasillos dentro y un frío intenso en el exterior, coger el cercanías hasta la estación de Goya y caminar, sintiendo la mirada de la gente con unos esquíes por la calle como compañeros de viaje.

Secretos entre las líneas, borradores interminables, escusas, críticas de esos que no entienden y las notitas con las faltas de gramática y sintaxis.

Nuestros apaños caseros para intentar grabar en la pizarra el vídeo de Rebelión en la Granja.

La foto que tenemos en la cabecera que la hicimos un domingo de pilares en una pared de un metro y medio de ancho.

Estuvimos en su día de acuerdo: "Escribo, luego soy luego leo." Mas corregimos: "Escribo, luego puedo vivir."

Quizá fue casualidad coincidir, pero menos mal (suspiro fuerte). Y quizá nos vamos, y quizá nos iremos, pero nos despediremos aún con la duda. Porque aún no sabemos que fue eso que empezó todo esto y que no lo terminará nunca. Y es que nuestra unión escapa de la cordura. Es por eso que cuando nos ven juntos, la gente piensa que estamos locos. Razón no les falta. Pero su razón, escapa de nuestra incumbencia.

Corrientes Viandantes.

Oído en clase.

(Oda a los profesores.)

La energía eléctrica de la parrilla 

Se transforma en energía calorífica

Cuando se tuestan las chuletillas.

Locos de la colina, compañerico del metal, colega de la vega

Normandía no se rendía.

A por ellos que son pocos y cobardes.

Japón se rindió y la guerra se acabó.

Este ventano esta chucho.

La película esta del helicóptero que llegaba

A una isla y hacia buf-pumguiii!

Ya pusieron la cadena a los manditos

Linda muchachita (XX) y lindo muchachito (XY)

Cuando llegue el correo se oirá por toda la bombarda YUHUUU

Hay que hacer las cosas por motivos correctos y no interesadillamente 

Esa es la actitud, pero malditas las ganas, sinvergüenzón

Esto parece una discoteca

Los pronombres son como setas

Jabato veloz

Expansionarse

Fernando VII era un falso, hizo todo eso por postureo

Revolución sin precedente

Te cagas en las bragas de Mafalda

Si, exacto en 1806, justo

En llegando aquí

Ahoranorespiro.

Ahora procederemos a adjuntar:

Sin embargo, no obstante, para empezar, finalmente, pero y en segundo lugar

Para que este texto gane en coherencia.

Hemos reunido a lo largo del curso, una selección inédita de sentencias, oraciones, extractos y frases épicas, trascendentes y/o jocosas de cada uno de los profesores que nos han impartido clase en cuarto de la ESO este año 2016 (Sacadas de contexto). Cada color representa cada una de las asignaturas. Y sin ánimo de ofender, queremos mostrar que este curso no solo han sido codos rojos, callos en los dedos y letras en la punta de la lengua, sino que a lo largo de un curso, se viven más que solo explicaciones de un profesor, de 9 asignaturas, de 6 kilos en la mochila y una pizarra sucia. Con esta muestra de humor, quisiéramos quitarle hierro a todo este embrollo de exámenes que aún nos quedan y terminar todo esto con una sonrisa sincera.

Esperamos de corazón que os encontréis a vosotros mismos en alguno de los fragmentos de la refinada lírica de la composición creada por corrientes viandantes.

Gracias.

¿Cuándo empezó esta ruina lenta?

Eros, dios de las casualidades románticas, presencia translucida y eterna que se abre paso el tiempo para colarse en diversos instantes de la historia para hacer brillar los ojos de los humanos y prenderlos de deseo, a menudo reflexiona sobre lo extraordinaria y conmovedora que es la efímera vida humana, la manera que tenemos de tejer historias, de convivir con el caos. Lo que ve de bello en la tierra son los paisajes cambiantes, perecederos y frágiles, donde todo fluye, palpita, se desintegra.

Paralela a esta historia, Virgilio intenta escribir un gran poema en una Roma nada parecida a la esplendorosa ciudad de templos que se describe en los libros de historia, la capital de un gran imperio, la dueña del Mediterráneo. Es la roma de las callejuelas estrechas y los ideales traicionados, la decadencia y la miseria, los emperadores, la codicia y el ansia por el poder.

Elisa mujer poderosa, valiente, audaz en un mundo de hombre, huye de Tiro y se convierte en reina de Cartago, Eneas héroe de Troya, vagabundo y derrotado en busca de una profecía y un destino que cumplir, recaba en la costa africana, en Cartago y  como mitos del pasado, almas paralelas que se encuentran sin quererlo, náufragos, desterrados de su lugar de origen, comenzaran a tejer una historia de amor con el fin de recabar en otras tierras para formar un nuevo imperio.

Y así es como escribirán nuestra historia, Yulo, como una gran leyenda y nuestros nombres trascenderán y no moriremos nunca (No hay por qué tener miedo), así que aun que lo peor haya pasado vamos a quedarnos un rato más los dos juntos, ¿qué tal para siempre?

María Moya

María Perise

Santiago García

Tú y Yo

Tráiler

Del ingl. trailer.

2. m. Cinem. avance 

(‖ fragmentos de una película).

Libro

Del lat. liber, libri.

1. m. Conjunto de muchas hojas de papel 

u otro material semejante que, encuadernadas, 

forman un volumen.

Andrea Tío

María Moya

María Perisé

Santiago García

Rebelión en la Granja

 “No recordaban. No tenían con qué comparar su vida actual, fuera de las estadísticas de Chillón, según las cuales todo iba cada vez mejor. Sólo el viejo Benjamín afirmaba recordar cada detalle de su larga vida y saber que las cosas nunca habían sido ni podrían ser mucho mejores o peores; el hambre, la miseria y la decepción eran, decía, inalterables leyes de la vida. Sin embargo, los animales nunca perdían la esperanza.”

COMPARACIÓN DE REBELIÓN EN LA GRANJA CON LOS PERSONAJES DE LA REVOLUCIÓN RUSA

                                        

                                 

COMPARACIÓN DE REBELIÓN EN LA GRANJA CON EL GOLPE DE ESTADO EN CHILE Y LA DICTADURA DE PINOCHET

Napoleón. 

Augusto Pinochet. Comandante jefe del Ejército que se hace con el poder absoluto tras dar un golpe de estado el 11 de septiembre de 1973. Fue una acción militar llevada a cabo por las Fuerzas Armadas para derrocar al presidente socialista Salvador Allende  y al gobierno izquierdista de la Unidad Popular. 

El golpe de Estado puso fin al gobierno de la Unidad Popular y se estableció una junta militar liderada por Pinochet. Chile, que hasta ese entonces era una democracia muy estable, entró en una dictadura militar. Durante este período, se produjeron violaciones a los derechos humanos, se limitó la libertad de expresión, se suprimieron los partidos políticos y el Congreso Nacional fue disuelto.

Pinochet en el libro es claramente la figura de Napoleón, que tras eliminar a Bola de Nieve se hace con el poder absoluto.

Bola de Nieve. 

Salvador Allende. Elegido Presidente de Chile en 1970, Allende fue el primer político de orientación marxista en Occidente que accedió al poder a través de elecciones generales en un Estado de Derecho. Su gobierno, de  carácter reformista, se caracterizó por una dura crisis económica que desembocó en una fuerte convulsión social. Durante el golpe de Estado, tras el bombardeo de la sede presidencial, se suicidó. Allende representa a Bola de Nieve, ya que al igaul que él, desaparece cuando Napoleón llega al poder.

Chillón. 

El gobierno de Estados Unidos, dirigido por el presidente Richard Nixon y su secretario de Estado Henry Kissinger, junto con la CIA, influyeron decisivamente en grupos opositores a Allende, financiando y apoyando  la realización de un golpe de Estado. Se trata de Chillón, cerdo manipulador que difama la imágen de Bola de Nieve y apoya incondicionalmente a Napoleón.

Los caballos

Boxeador representa la clase trabajadora Chilena y Trébol representa el proletariado. Marieta representa a la aristocracia, que acepta la dictadura si ésta le favorece.

Las aves. 

Moisés represernta a la iglesia cristiana, apoyada por la dictadura de Pinochet.

Las gallinas. Representan a los anarquistas chilenos, que formaron grupos de resistencia contra la dictadura, y fueron duramente reprimidos y perseguidos.

Las palomas. Prensa y propaganda de la dictadura chilena en otros paises.

Los perros. 

Representan las Fuerzas Armadas chilenas que apoyaron a Pinochet durante el golpe de Estado y la dictadura

Las ovejas.

Pueblo sometido y obediente.

Fuentes consultadas:

https://es.wikipedia.org/wiki/Golpe_de_Estado_en_Chile_de_1973

https://es.wikipedia.org/wiki/Augusto_Pinochet

https://es.wikipedia.org/wiki/Salvador_Allende

Rebelión en la Granja

UN ANÁLISIS LITERARIO. CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA COMO SÁTIRA FABULOSA

Una fábula es una composición literaria sencilla y breve, en verso o prosa, con personajes que generalmente son animales o cosas inanimadas con características humanas. Tiene un propósito didáctico ya que busca enseñar verdades morales que se resumen en la moraleja, al final del relato. Los personajes protagonistas tienen un valor simbólico, y el suceso que se narra se plantea como una anécdota sucedida en un tiempo y un lugar indeterminados. Los temas son muy variados y suelen retratar las virtudes y vicios del ser humano, pero también las características universales de la naturaleza humana en general. No debemos confundir la fábula con la parábola ni con el discurso ya que la intención de éstos es de exhortar a seguir una conducta ética.
Las características que la fábula comparte con Rebelión en la granja son:

Es una obra escrita en verso. No es breve pero es más corta que una novela. Es fácil de leer ya que su estructura es sencilla: empieza con la presentación de la situación y los personajes, tiene un nudo donde se desarrolla la rebelión, y aunque no hay una moraleja final, se puede extraer a lo largo del relato. Hay un narrador externo, que no forma parte de la historia y que cuenta lo que les sucede a los personajes (animales) en un lugar imaginario (Granja Animal, Inglaterra) y en un tiempo indeterminado. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época concreta. Son intemporales.

Los personajes en su mayoría son animales aunque también intervienen humanos. Los animales representan las distintas clases sociales que se encuentran en desigualdad. Los temas que trata la fábula son sobre defectos del ser humano: corrupción, crueldad, inmoralidad, ignorancia, aceptación. La intención de esta fábula es criticar la corrupción y el poder absoluto de las dictaduras, que se disimula con el uso de animales humanizados.

La moraleja que podemos extraer del libro es:  “La ignorancia si no es estrecha, los tontos lo aceptan y los listos se aprovechan.”

                             

La sátira es un género de la literatura que tiene la finalidad de ridiculizar a una persona o que busca burlarse de determinadas situaciones, con propósito moralizador, lúdico o meramente burlesco. Se puede escribir en prosa, verso o alternando ambas formas. Se inspira en la poesía yámbica griega, pero se desarrolló sobre todo en la literatura latina.

En la sátira los vicios individuales o colectivos, las locuras, los abusos o las deficiencias se ponen de manifiesto por medio de la ridiculización, la farsa, la ironía, la parodia, la exageración, las comparaciones, las yuxtaposiciones, la analogía, las dobleces y otros métodos,ideados todos ellos para lograr una mejora de la sociedad. Aunque en principio la sátira esta pensada para la diversión, su propósito principal no es el honor en si mismo. sino un ataque a una realidad que desaprueba el autor, usando para este cometido el arma de la inteligencia. 
Algunas de las características que la sátira tiene en común con esta novela son:

La reducción de alguna cosa para hacerla parecer ridícula, o examinarla en detalle haciendo destacar sus defectos. También la exageración o hipérbole tomando una situación real y exagerándola hasta tal punto que se convierte en ridícula (cuando los cerdos se visten con ropa de los humanos y caminan sobre dos patas). La caricatura, utiliza esta técnica.

La yuxtaposición que compara cosas diferentes: el ayer y el hoy, la juventud y la vejez... de forma que llega a adquirir en la novela una menor importancia.
La parodia o imitación burlesca de las técnicas o estilo de una persona, de forma que se vea ridiculizada. En Rebelión en la Granja se pone de manifiesto la parodia con los tres protagonista de la revolución de la URSS (Stalin, Lenin y Trostky).
La sátira en síntesis, es una composición literaria en la que se realiza una crítica de las costumbres y de las conductas deshonestas de individuos o grupos sociales, con un fin moralizador, burlesco o de simple diversión. En el libro se aprecia bien este aspecto cuándo los animales (cerdos) empiezan a actuar como las personas (durmiendo en sus camas, bebiendo whisky...)

Historias para no dormir.

U.S.S. MAINE

Se oía a lo lejos los tintineos de la lámpara de araña del comedor. Avanzaba por el pasillo enmoquetado, silencioso. La gruesa alfombra polvorienta absorbía los ruidos de sus pasos. Estaba tan mareado por el balanceo del barco que no se dio cuenta de que había llegado a la cubierta. Olía a sal y a humedad. El viento le revolvía el pelo y la luz de la luna reflejaba débilmente la silueta de los objetos. Se apoyó en la barandilla y respiró hondo hasta tranquilizarse. Decidió bajar a su camarote para intentar volver a dormirse. Más que las sacudidas del barco, lo que le hacía sentir malestar era el profundo silencio que reinaba, como si toda la tripulación, los pasajeros hubieran desaparecido.